Réflexions du soir, bonsoir.

Il a fait chaud. Vous avez vu ? La classe l'était un poil trop pour moi. On a donné à boire aux enfants en rentrant. Mais l'après-midi fut bonne. Courte et bonne. Alors je suis allée rendre des livres à une copine. Quand je l'ai appelée, elle était encore en classe. Mon après-midi si courte m'avait fait oublié que d'autres travaillaient encore.

C'est un des côtés très chiants de cette réforme. Chaque école a un horaire, une répartition des heures de cours différente. Ce qui fait que dans une école on peut finir à 15h15 certains jours quand dans le bled d'à côté, on bosse jusqu'à 17h tous les jours sauf le mardi, où on ne bosse que le matin comme le mercredi.

En tant que remplaçante, j'ai la liste de toutes les écoles où je suis suceptible de travailler avec leurs horaires. J'ai même le nom de chaque collègue avec le niveau de classe et l'effectif. Tout le monde n'est pas logé à la même enseigne, mais globalement les effectifs sont de plus en plus chargés. Des CP-CE1 à 28-30, y'en a, et tout le monde trouve ça normal sauf la pauvre instit' qui se tarte la galère pendant toute l'année. Il y a aussi et c'est très rare des cours simples à 20 et ça c'est le pied. Pour tout le monde. Les gamins qui ont droit à l'attention du prof, le prof nettement plus détendu cela va sans dire.

Pourquoi cette description, parce que je pense qu'il y a une volonté délibérée de notre ministère de casser l'école publique ; en pondant des programmes irréalistes qui nous obligent à soupoudrer le savoir ; en blindant les classes, ce qui génère des problèmes de discipline ; en donnant tous les pouvoirs aux parents, ce qui nous fragilisent tant sur le plan de la discipline que dans la pédagogie.

J'aime bien les proverbes et je trouve que celui-ci résume assez bien la situation de l'école publique : " Qui veut noyer son chien, l'accuse d'avoir la rage."

 

À part ça, il fait beau et chaud, la campagne est luxuriante et parfumée. J'adore cette saison.